miércoles, 22 de marzo de 2017

Intervalos y pizarra digital

Aprender los intervalos nos puede resultar dinámico con estas flash cards. Elegimos la clave con la queremos trabajar y los sonidos. Lo proyectamos y le pedimos a los alumnos que clasifiquen los intervalos. Después corregimos presionando sobre la tarjeta y obtenemos la respuesta correcta. 
Podemos trabajar individualmente o por equipos distribuidos por la clase en pequeños grupos. 

Esta semana flauta

Para mis chicos de 1º de ESO esta semana vamos a tocar estas partituras del Rincón de Don Lu
Para 1º B y 1º Cvamos a comenzar con Juego de Tronos. Voy a daros la partitura y vamos a trabajar en clase el Sib, que ya nos toca. Después nos pondremos a estudiarla un poquito y luego la tocaremos con su karaoke
Luego os cuento como me ha ido
Feliz día compis!!!!!
Por cierto después de clase he encontrado este vídeo para ir ensayando que me parece mejor idea que el karaoke

martes, 21 de marzo de 2017

Música y Publicidad para 4º

Hoy toca clase con 4º de la ESO. Uno de esos grupos con gente genial pero mal combinada y peor agrupada por los criterios LOMCE. Pero no importa como somos unos valientes hemos empezado a ver la música en la publicidad. Aparentemente un tema divertido, ameno, e interesante. Para abordarla he propuesto grabar un pequeño spot por grupos. Pero ese será el producto final porque durante las clases vamos a ver algunos puntos de teoría básica.
Empecé con este recurso, hay tantos que hasta sobran!!!, o qué hacer con ellos. A veces me siento Alicia en el país de las maravillas, pensando si éste o aquel. Bueno comencé por los contenidos básicos con este recurso en Poplet, que nos enseña las funciones de la música y los tipos. El siguiente periodo estuvimos viendo los elementos audiovisuales. Y esta semana nos vamos a coger ideas revisando los anuncios de otras décadas. Y las próximas sesiones, en concreto 2 más, las dedicaré algunos ejemplos y ejercicios como los siguientes: audición de anuncios (ejercicio) , ejercicios de análisis de un anuncio
Por último les daré como hacer un story board, para que cuenten su historia para el videclip y los planos básicos.
Pues esto es todo para esta semana con los chicos de 4º. 
Feliz dia compis!!!!!

lunes, 20 de marzo de 2017

CLyP

CLYP es una plataforma gratuita para compartir audio de una forma sencilla y directa. Tan solo te tienes que registrar por medio de una red social, o bien rellenando el formulario. Una vez dentro con el micrófono de tu ordenador y con su audio grabas aquello que quieras. Puedes usarlo desde cualquiera de tus dispositivos móviles porque es online. A mí me ha encantado para mandarles audios a mis alumnos y luego se los enlazo a Edmodo.....pero esto será otra entrada.

Jugando, jugando....123..y

Os dejos esta entrada con la dirección a Music Theory sobre identificación de elementos del lenguaje musical. ¿Quién tiene mejor oído? ¿qué nota esta sonando?, y algunas preguntas más para entrar en competición y adivinar. Podéis jugar solos o en parejas o por equipos. Previamente les damos el enlace y que ejerciten en casa, después en el aula y por medio de la pizarra digital comenzamos nuestro juego. ¿Quién serán los más musicales?.

domingo, 19 de marzo de 2017

The Shed

Bueno y hoy me ha dado por el inglés, pues no es sencillamente que he encontrado unos recursos que me parecen atractivos por dos razones; la primera porque dan ideas para realizar vídeos para nuestras clases y, la segunda porque en caso de no hacerlos podemos editar su sonido, o cortarlos y quedarnos sencillamente con la parte práctica. Para esto podéis usar cualquier sencilla herramienta de edición de vídeos.
Este espacio se llama The Shed es un recurso muy bien organizado, lo que hace que sea más sencillo navegar por él cuando estamos buscando algo. Sus explicaciones estás en distintos formatos en .pdf y en vídeo. Y lo mejor es gratuito y bierto
Feliz día compis!

Music Theory Guys

 Siguiendo con las metodologías que van cogiendo arraigo como la de la "clase invertida", que aprovecho para decir que suena un pelín raruno - esa debe ser la razón por la que se dice en inglés-, y qué tal "la clase flipada"?. Bueno terminologías nominativas superadas os traigo este canal de youtube para aquellos que queréis empezar ya y sin más miramientos. El canal en cuestión se llama Music Theory Guys esta en inglés pero resulta sencillo de entender y siempre podremos editarlos con alguna otra herramienta para poner subtítulos, realizar preguntas etc.
Lo primero que debéis hacer es echar un vistazo y después inscribiros.
Feliz día compis!!!

Book Creator


Hoy os voy a hablar de una herramienta para nuestra flipped class room. ¿Cuántas veces has tenido que volver a explicar cualquiera de los contenidos que has explicado con anterioridad?, seguramente repondais que muchas. Pues justo la herramienta de la que voy a hablaros os puede ayudar, porque nos permite ofrecer a nuestros alumnos los contenidos de forma ilimitada, a cualquier momento y de forma personalizada e individual. Esto también nos permitirá poder diversificar las clases cuando tenemos algo así como 30 alumnos por clase. Todo un reto educativo.
Book Creator nos permite realizar nuestro propio material de forma sencilla desde Apple, Android, y Pc. Podrás hacer tus propios libros de recursos de una manera súper sencilla.
Para empezar descarga la aplicación a tu dispositivo. Después le das a crear libro y comienzas a añadir tus contenidos.

¿Qué puedes añadir?
  • Añadir rápidamente imágenes de la Galería, desde la web o la cámara del dispositivo. 
  • Mover y cambiar el tamaño de las imágenes utilizando únicamente los dedos.
  • Editar texto con el teclado en pantalla, y aplicar formato enriquecido.
  • Narrar tus libros y darles vida.
  • Grabar e importar vídeo 
  • Diseñar tu libro a tu gusto 
  • Vista previa de los libros en el modo de lectura.
  • Subir a Google Play Books para leer a través de todos sus dispositivos.
  • Permite la creación colaborativa de un libro con la importación sencilla y exportarlo a Google Drive.
  • Permite enviar tus libros por correo electrónico.
  • Puedes publicar tus propios libros y exportarlos en formato ePub totalmente estándar para su presentación a Google Play.
  • Incluye un tutorial con artículos de soporte en línea.
Os dejo este tutorial en video para que os hagáis una idea de su manejo. Feliz día compis!!!!!

martes, 14 de marzo de 2017

Actividades sobre El Tresillo

Para trabajar el tresillo os propongo las siguientes actividades. Empezamos con una explicación, yo elegí el ritmo de la Guerra de las Galaxias. Escribí en la pizarra los compases en línea de ritmo sin altura. Los aprendimos y después estudiamos que es el tresillo . Por último escuchamos la banda sonora que compuso Williams para la película de. Lucas
Hoy, después de ese día intenso que fue ayer vamos a seguir trabajando para comprender mejor ese tresillo. Vamos a realizar las siguientes actividades; primero repasamos lo de ayer para refrescar y cantaremos la canción de los días de la semana. Para los más pequeños podéis utilizar el siguiente vídeo.

Ahora toca saber si son capaces de distinguir los tresillos en las partes de un compás y para eso usaremos este recurso



Continuaré con una serie de lecturas sencillas sobre el tresillo

sábado, 11 de marzo de 2017

Vídeos de ritmo

Buscando voy por la red ideas, actividades, dinámicas, métodos, etc, que trabajar y proponer a los chicos/as/alumnos/alumnas. Hoy os traigo algunas ideas que he visto en la red y que me parecen interesantes para quizás montar esas fiestas de fin de curso.

Esta primera idea es un pequeño espectáculo de percusión y para ello os voy a presentar los vídeos de Salvo Russo. Un ritmo para los más pequeños que puedes enseñar con sílabas, las que tu quieras como hacen ellos. Es más fácil porque tiene movimiento, pero no por ello deja de ser interesante de ver y de hacer.
 

El siguiente vídeo es un montaje de Santi Serratosa y Mariona Castells

 Bonito, ¿verdad?. A mi me ha gustado mucho y he pensado esta es una buena idea para esos alumnos de Bachillerato que se puede grabar o también realizar en directo, y no con más de una pareja. Problemas que os vais a encontrar es largo y hay que emplear mucho tiempo y los alumnos estudiar los movimientos.
 El siguiente vídeo es también de Santi Serratosa y es muy interesante porque con una canción y una coreografía sencilla aprendemos de golpe inglés y ritmo.
Espero que os haya gustado

jueves, 9 de marzo de 2017

Aprendizaje Cooperativo

Hoy os traigo una de metodologías que, al menos según mi entendimiento, sería bueno conocer. He elegido la siguiente porque algunas veces la practico, una u otra, según la actividad, el objetivo que pretendo conseguir, el grupo, la hora, un etc. de variables porque esto de la educación cada vez esta más complejo. 
Bueno pues os voy a contar un poquito y a dejaros algún enlace. Comenzamos!!!
Las metodologías actuales están adaptadas para conseguir una relación más normalizada entre sociedad actual y centro educativo. Sí antes primaba aprender para grabar en nuestra memoria ahora necesitamos manejar la información. Esto quiere decir que nuestra primera y más importante función en la educación es manejar la información que vamos adquiriendo y poner a trabajar nuestras capacidades de otra manera. Por eso necesitamos metodologías apropiadas a este nuevo enfoque porque lo  importante es "lo que hacemos con la información" no el "tener la información". ¿De qué sirve tener información si no la sabemos usar?. Pues allá vamos!!!!.
El método que os voy a presentar es: 
  1. APRENDIZAJE COOPERATIVO: "TODOS A UNA" sería la frase que lo definiría porque lo que sabemos lo sabemos entre todos. Los defensores de este modelo teorizan que trabajar en grupo mejora la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
    La principal característica es que se estructura en base a la formación de grupos de entre 3-6 personas, donde cada miembro tiene un rol determinado y para alcanzar los objetivos es necesario interactuar y trabajar de forma coordinada.
    En el aprendizaje cooperativo, el objetivo final es siempre común y  se va a lograr si cada uno de los miembros realiza con éxito sus tareas. Por su parte en el Aprendizaje Individual el alumno se focaliza en conseguir sus objetivos sin tener que depender del resto de compañeros.

domingo, 26 de febrero de 2017

Hallelujah

Al final lo encontré. Desde luego este mundo de Internet lo tiene todo. Pues esta es la partitura online del Hallelujah de Pentatonix, que por cierto me encanta.
Este es el enlace al vídeo , que además os dejo aquí debajo. ¿Qué hacer? pues con un poco de paciencia ir sacando las voces y que los alumnos lo vayan aprendiendo durante la hora de ensayo. A ver que sale porque es muy importante decirles lo que tienen que hacer y hacerlo con ellos, pero es mucho más importante que ellos lo hagan sólitos y se comprometan a hacerlo. Nosotros ya sabemos no? pues ahora les toca a ellos fomentar su creatividad.
Ah!!!! os dejo también el Tamborilero que con un poco de suerte lo escucharé para la próxima Navidad !!!!



Juego de percusión corporal

Gracias a Don Lu Musical que nos deja todos sus trabajos, os puedo realizar este post. 
Hoy va de un juego de percusión para trabajar la coordinación y el ritmo binario y cuaternario. ¿Cómo lo hacemos?, pon el vídeo a tus alumnos y dales la partitura, que previamente habrás imprimido. Fácil no?...púes ahora a divertiros. Practicar los últimos 10 o 15 minutos de clase la percusión y al final tendréis todo un espectáculo.